课堂3.0C30教育云渠道关于沐坤服务支持
  • 课堂1.0

    私塾式教学 培养统治阶级精英

    从春秋战国起,以孔子建立的师徒教育模式为基础,中国在两千年内都使用“私塾式”课堂。在这个时代,课堂以儒家经典为核心教育内容,教师对知识具有唯一权威,旨在培养社会精英阶层或统治阶级。

  • 课堂2.0

    班级制教学 培养工业时代标准人才

    在近代,为了给工业革命提供更多标准化人才,课堂发生了第一次革命,以现代学校为代表的课堂2.0出现。课堂2.0大批量培养具备基本知识素养的人群,以合格的产业工人为基本目标,因此教材、教师甚至教学方法都是标准化的。学校教育强调在受教育这一问题上所有学生的平等性。

  • 课堂3.0

    不受空间时间限制的学习
    以学生为中心 为学生个性发展服务

    随着互联网和移动互联网带动的新媒体迅速发展,学习扩展到生活的全部场景。学生可以从互联网上获取大量专门设计的创新的教育课程,而传授知识的场地也从实体的教室变为虚拟的网络与实地教室的结合。自主学习、泛在学习和终身学习成为可能。每一个学生都可以在自己感兴趣的领域挑战最高成就。全社会都将学会欣赏多元发展的人群。

课堂3.0生态建设计划

  • 渠道计划

    提供专业、立体的支撑体系保障伙伴安全及持续发展

  • 合作投资计划

    致力于发掘和培育教育界优秀产品

  • 公益计划

    贫困校扶持,让更多人享有接受信息化教育的机会

  • 教师提升计划

    为教师提供专业发展培训打造课堂3.0名师汇